近日，2025年中国基础西宾鼎新案例评比扫尾公布，十大类别共200个基础西宾鼎新案例获选，区域案例100个、学校案例100个（点击著作底部“阅读原文”检察全部案例）。其中，广东有9个案例入选：
广东省西宾厅《鼓励镇村西宾资源一体化管束、协同式发展》
广东省深圳市西宾局《“每周半天策画”：以万物为讲义 把世界作课堂》
广东省深圳市西宾信息技巧中心《以数智技巧好意思满西宾大领域、个性化、高质地》
广东省深圳市龙华区第二异邦语学校《以“星火相传馆” 筑牢党团队想政根基》
广东省珠海市金海岸海华小学《打造“三维四阶”学生可视化成长旅途》
广东省佛山市禅城区西宾局《“分享校车”：城市校车治理新旅途》
广东省佛山南海实验中学《校园家电博物馆让学问吸收者调遣力文化鼎新者》
广东省中山市西宾和体育局《“师德五分钟”推动师德教悔跃升》
广东省中山系念中学西宾集团龙门县高档中学《打造县域高中振兴的“龙门样本” 》
统共来看案例精华内容
广东省西宾厅
鼓励镇村西宾资源一体化管束、协同式发展
广东省以州里（街谈）学前西宾一体化管束资源中心（简称“资源中心”）诱导为首要捏手，推动加强学区内课程、教学、教师、研训管束，好意思满一体化管束、协同式发展。
科学谋划：从试点探索到全域遮盖。广东省秉持“试点引颈、分批延迟、全面遮盖”的做事策略，2022年，在21个学前西宾高质地发展实验区当先启动资源中心诱导试点做事，重心探索功能定位、开动模式和管束机制。2025年，累计建成资源中心193个，基本变成“纵向判辨、横向联动、网状遮盖、体系完备”的区域学前西宾发展新口头。
尺度引颈：聚焦“五和谐”保险诱导质地与骨子化开动。2024年6月，广东省西宾厅印发《广东省州里（街谈）学前西宾一体化管束资源中心诱导指南（试行）》，聚焦“五和谐”管束条目（和谐保教管束、和谐资源确立、和谐东谈主员调配、和谐研训换取、和谐评价激励），以管束和谐促措施，以资源和谐促平衡，以研训和谐促晋升，推动资源中心诱导从“探索执行”迈向“措施发展”。
机制鼎新：以数字赋能晋升开动效力。广东省以数字化赞助建立“省级统筹、地市带领、区县主责、中心实施”的分级管束体系，延迟“一中心一档案”管束轨制，好意思满全程可记忆的精确化管束。依托“广东省学前西宾一体化管束平台”，整合备案管束、信息报送、资源分享、后果展示等功能，好意思满跨区域资源共建分享，晋升管束效率和服务方便性。
深圳市西宾局
“每周半天策画”：以万物为讲义 把世界作课堂
广东省深圳市秉持“以万物为讲义，把世界作课堂”的理念，在义务西宾阶段学校延迟“每周半天策画”改造试点。不改换现存学科课时安排，通过优化课程实施、变换教学场景，推动义务西宾从“课堂教学”向“执行育东谈主”拓展。
整合社会资源，构建协同育东谈主生态。以“政府统筹+部门联动+社会参与”模式，联合12部门建立协同机制，鼓励“三个一千”诱导：开发1000个校外西宾基地并配套课程；诱导1000个“一校一馆”分享空间；打造1000个社区“科学小屋”。启用深圳市“校外西宾平台”，提供校外基地与课程的搜索、预约、评价等服务。
系统开发课程，诱导高质地资源体系。坑害课堂界限，将各类资源转换为教学基地。由市、区教科院统筹，开发1200门极品课程，并上线分享。依托“校外西宾平台”整合伙源，引入“深教AI平台”及企业资源，接入8类AI教学资源平台，为学校提供课程资源和教学器具。
强化闭环管束，实施全过程质地保险。稳慎试点、渐进扩容，从课程汇报、过程监测到评价优化，变成闭环管控。出台《学生校外步履“六必须”安全管束措施》，条目“一步履一决议”；将校外讲课纳入职称评审课时，通过专题培训晋升教师材干；建立动态监测体系，落实责任督学督导；构建青少年幸福成长评价体系。
深圳市西宾信息技巧中心
以数智技巧好意思满西宾大领域、个性化、高质地
广东省深圳市以树德树东谈主为根蒂任务，围绕国度东谈主才培养关联条目，探索数智技巧好意思满西宾大领域、个性化、高质地的执行旅途，探索变成系统性贬责决议。莳植1所云霄学校及“1+N”云霄共同体，在100所实验校好意思满东谈主机协同常态化期骗。
构建“基础+本性+拓展”多元课程体系。数字化基础课程鼓励国度课程云霄化，本性课程遮盖各个领域，以花样式学习好意思满“作念中学”，拓展课程以东谈主工智能通识为中枢，开发跨学科全科课程，适配学生各异化需求。
建立“学科教师+技巧导师+智能助教”师资体系。学科教师主导教学遐想与精确施教，技巧导师推动学科与技巧会通，智能助教推送资源、响应学情，或者教师职守，好意思满东谈主机互补。
鼎新东谈主机协同教学模式。通过“判辨建构—情愫救助—技巧赋能”三环联动，搭建“数据驱动决策—东谈主机协同执行—效果动态响应”闭环，依托自符合学习系统分析学情、识别学生心理，推动教师向反想性执行者转型。
构建“技巧—社会—组织”协同育东谈主生态。整合政产学研资源，吸收“依效付费”机制引入社会力量，坑害资源壁垒。同期实施“点线面”分层鼓励策略，打造三位一体课程、路子式师资军队，搭建“1+3+4+N”自符合学习系统，构建“资源—内容—执行”三维协同生态。
深圳市龙华区第二异邦语学校
以“星火相传馆”筑牢党团队想政根基
广东省深圳市龙华区第二异邦语学校存身大想政视域，以星火相传馆为中枢阵脚，聚焦党团队一体化诱导，打造“议展说秀评”五维联动模式，hg真人构建千里浸式想政育东谈主体系，破解传统想政课堂穷苦、学段衔接不畅等难题。
鼎新打造“议、展、说、秀、评”五位一体红色主题课程，依托馆内党团队三位一体主题步履室，开展三级议事步履，落实师生共建、民主汇注原则，凝合党团队育东谈主协力。通过辩说赛、学问竞赛等动态赛事与手抄报、想维导图等静态展示，拓宽想政实施旅途。
深耕多元执行载体，开展“党员讲精神谱系”“团队共述英杰与特区故事”等千里浸式演讲步履，打造“二外演说家”展示平台；会通学生才艺与红色基因，开展五育并举的“星火相传秀”，联动校家社组建志愿中队，推动红色精神落地。
依托校本“缤纷评价系统”，构建路子式成长激励体系，兼顾学生个体各异，激励参与原宥，强化集中、队员的光荣感与职责感。学校变成本性想政育东谈主品牌，晋升学生党团队判辨与家国情感，为中小学党团队一体化想政诱导提供可复制样本。
珠海市金湾岸海华小学
打造“三维四阶”学生可视化成长旅途
珠海市金海岸海华小学面对传统评价“三重三轻”的瑕疵，以数字化转型为机会，依托“金湾智校”聪慧平台，构建“数据蚁集—智能会诊—精确干扰”闭环机制。
学校以学生中枢教悔条目为中枢，建立“双激励驱动+分层晋级”评价机制，构建“三维四阶”评价模子：“三维”遮盖学生“基础教悔+本性发展+潜能莳植”全域发展，“四阶”沿“好意思之卡→好意思之章→好意思之星→好意思之少年”变成可视化成长旅途。
学校锚定中枢教悔，构建“常态评价+争章步履”会通机制，好意思满全经由数字化，好意思满评价从教授判断向数据驱动的范式转型；构建“四维评价主体”与“全末端遮盖”的OMO评价汇集，好意思满校家社数据及时互通，变成“校—家—社—生”四方协同育东谈主生态。
学校以四阶地点（“电子卡、电子章、电子奖状、什物奖状”）及“五育超市”积分兑换好意思满可视化激励，迷惑动态排行，激励学生内生能源；“过程性晋级”动态激励机制依托智能矩阵好意思满“蚁集—分析—响应”全链自动化，变成“轻职守—高信度—强驱动”的智能评价新范式，使发展性评价从理念转换为可操作的育东谈主执行。
佛山市禅城区西宾局
“分享校车”：城市校车治理新旅途
广东省佛山市禅城区2020年9月世界草创“分享校车”改造，通过机制重构与科技赋能，UEDBET官网app 灵验缓解通学难、接送累、交通堵等痛点，蹚出一条集约高效、安全暖心的城市校车治理新旅途。
着力机制鼎新，破解资源低效难题。坑害“一校一车”模式，构建“政府主导、社会运营、多校联运、家校联动”机制，由企业投资购车，多部门协同监管，好意思满跨校分享、澄莹串联，大幅晋升使用效率。
杰出需求导向，打造全链条服务。干与67辆高尺度校车，灵通90条澄莹，服务30所学校近万名学生，遮盖小学至高中全学段，提供日夕及夜曲折送，并配备限速安装、全车安全带等，打造“移动安全舱”。
强化科技赋能，构建智能监管闭环。延迟“刷脸搭车+APP购票”，落实“定车、定东谈主、定座”；家长及时检察高下车信息与开动轨迹；车辆智能监控自动预警超速、违法操作，好意思满全过程可视化管束。
严管服务军队，筑牢安全底线。驾驶员须通过驾驶、热情、救急等“四关”窥伺，实行出车乙醇快检、半年“双毒”检测、季度救急演练，分离格即停岗再训。
改造好意思满校车空载率从45%降至18%，年减碳250吨，日均减少私家车7800辆，勤俭财政近3000万元，惬意度达98%，变成可复制的“禅城样板”。
佛山南海实验中学
校园家电博物馆让学问吸收者调遣为文化鼎新者
广东省佛山南海实验中学依托土产货“中国度电之都”上风，建成世界首个校园家电博物馆，以C-STEAM西宾为中枢，打造“从废旧到鼎新”本性课程，遮盖600余名学生，变成120余项鼎新决议，5项获市级以上奖项，构建起本性西宾执行模式。
中枢鼎新作念法杰出三点：一是践行C-STEAM西宾6C模式，摈弃传统教学，通过文化情境感知、内涵领会、特征洽商、成品创作等六技艺，迷惑学生拆解废旧家电，融入醒狮、陶瓷等佛山文化元素完成鼎新遐想，并通过校园怒放日等好意思满后果社会延迟。二是依托ETIC框架构建梯度课程体系，遐想四类校本课程及四条学习支线，按七至九年龄逐渐鼓励，好意思满学生从基础判辨到高阶鼎新的材干晋升。三是搭建多元协同育东谈主生态，联动跨学科教师、企业工程师、家长志愿者及社区资源，开展企业研学、社区共建，买通校表里西宾壁垒。
针对执行难题，学校建立三级安全认证与臆造拆装检会迷惑的安全保险体系，通过跨学科教研、双萍踪教学遐想深刻学科会通，构建多主体、多体式的多元评价体系。
执行收效显耀，学生鼎新与跨学科教悔大幅晋升，变资原土文化传承与科技鼎新共生的生态，为中小学C-STEAM西宾提供了可复制的执行范式。
中山市西宾和体育局
“师德五分钟”推动师德教悔跃升
在新时间西宾高质地发展的配景下，中山市四肢粤港澳大湾区的首要节点城市，面对教师军队领域雄壮、做事负荷重、传统师德培训周期长等挑战，于2023年9月鼎新推出了“师德五分钟”微格西宾模式。“师德五分钟”顺从“三不三镶嵌”的原则，即不别辟门户、不加多职守、不搞体式观点；镶嵌业务经由、专考场景、事业糊口。通过“市—镇街—学校”三级联动机制，以党组织为中枢，好意思满了全员遮盖的做事体系。
“师德五分钟”模式突破传统师德西宾的单向扫视瑕疵，通过内容、体式、机制三维鼎新，构建了“可感、可学、可传”的师德莳植体系。在内容上，“师德五分钟”构建了包括策略规矩模块、西宾家精神模块、情境案例模块以及心灵疗愈模块在内的“主题菜单式”供给体系，将抽象的师德条目转换为具体的执行主题。在体式上，遴荐了会前预热式、课间浸润式、线上翻转式和花样会通式四种实施旅途，让教师从被迫接受变为主动参与。在机制上，建立了学时认证、督导评估、典型选树以及负面清单联动的四位一体保险系统，确保步履的灵验性和不时性。
罢休2025年，该步履已遮盖全市通盘中小学及幼儿园，参与教师超4.8万东谈主，累计开展步履15万余场次。抽样探望袒露，2024年师德窥伺优秀率同比晋升8.5个百分点，教师对本人师德惬意度达98%，学生家长惬意度超96%。
中山系念中学西宾集团龙门县高档中学
打造县域高中振兴的“龙门样本”
中山系念中学西宾集团龙门县高档中学曾濒临县中发展逆境，2024年9月，学校由中山系念中学西宾集团全面托管，依托鼎新举措好意思满超越式发展，打造县域高中振兴样本。
文化铸魂，构建“逸雅五境”育东谈主体系。以“逸文化”为中枢，串联“敬、静、竞、劲、进”五大维度，通过和谐校园视觉、打造文化景不雅、融入课程管束，让抽象文化落地，破解育东谈主生态孑然难题。
集团赋能，建立“输血+造血”双轨机制。师资上，集团遴派学科领航东谈主，延迟“示范课+结对帮扶”模式，构建分层培养体系；教研上，打造“1+N+X”跨域矩阵，联动省表里学校开展教研，坑害资源壁垒；管束上，植入“措施+清雅+信息化”理念，搭建三位一体管束体系。
精确破局，破解中枢发展痛点。针对师资能源不及，延迟“三导师制”与“逸卡”激励，拦截东谈主才流失；针对教研不均，搭建跨校备课与线上资源平台，补皆薄弱学科短板。
系统提质，全场景落地举措。实施教师三大成长工程，搭建学生“学业+特长”培养平台，深刻家校社协同，同步升级校园硬件。托管后收效显耀，师资活力与社会认同度大幅晋升，其“三维联动”强基培养等模式入选省级典型。
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裁剪：佘旭寅
起头：广东西宾传媒抽象东谈主民西宾
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